Plan de travail - Chapitre 10 : Transformations spontanées dans les piles⚓︎

🎯 Ce que je dois savoir et savoir faire⚓︎

	Compétences	Exercices
Objectif 1 🔌	Justifier la stratégie de séparation des réactifs dans deux demi-piles et l'utilisation d'un pont salin.	N°11, 12, 13 & 14 p146
Objectif 2 📊	Modéliser et schématiser, à partir de résultats expérimentaux, le fonctionnement d'une pile.	N°11, 12, 13 & 14 p146
Objectif 3 ⚡	Déterminer la capacité électrique d'une pile à partir de sa constitution initiale.	N°15 & 16 p146
Objectif 4 🧪	Citer des oxydants et des réducteurs usuels : eau de Javel, dioxygène, dichlore, acide ascorbique, dihydrogène, métaux. Justifier le caractère réducteur des métaux du bloc s.	N°17 & 18 p146
Objectif 5 🔬	Illustrer un transfert spontané d'électrons par contact entre réactifs et par l'intermédiaire d'un circuit extérieur.	Activité 1 & 2

📖 Lien vers le manuel numérique en accès libre : mesmanuels.fr
- 📖 Cours : p 138 à 139
- 📝 L'essentiel : p 140 partie 3️⃣
🗒️ Carnet de labo :
- Fiche 54 « Équilibre chimique et évolution spontanée »
- Fiche 26 « Utiliser un multimètre »
- Fiche 51 « Oxydo-réduction » (1ère)
🌐 CAPSULES VIDEO :