Plan de travail - Chapitre 11 : Transformation forcée d'un système⚓︎
🎯 Ce que je dois savoir et savoir faire⚓︎
| Compétences | Exercices | |
|---|---|---|
| Objectif 1 🔬 | Modéliser et schématiser, à partir de résultats expérimentaux, les transferts d'électrons aux électrodes par des réactions électrochimiques. | Activité expérimentale |
| Objectif 2 ⚗️ | Déterminer les variations de quantité de matière à partir de la durée de l'électrolyse et de la valeur de l'intensité du courant. | N°7 p183 |
| Objectif 3 🧪 | Identifier les produits formés lors du passage forcé d'un courant dans un électrolyseur. | N°5 & 6 p182 |
| Objectif 4 ⚡ | Relier la durée, l'intensité du courant et les quantités de matière de produits formés. | N°8 p183 |
| Objectif 5 🔋 | Citer des exemples de dispositifs mettant en jeu des conversions et stockages d'énergie chimique (piles, accumulateurs, organismes chlorophylliens) et les enjeux sociétaux associés. | N°9 & 10 p183 |
📚 Ressources pour apprendre⚓︎
-
📖 Lien vers le manuel numérique en accès libre : mesmanuels.fr
-
📖 Cours : p 176 & 177
-
📝 L'essentiel : p 178
-
-
🗒️ Carnet de labo :
- Fiche 51 « Réactions d'oxydoréduction »
-
🌐 CAPSULES VIDEO :
🖋️ Exercices pour s'entrainer⚓︎
- 📖 Lien vers le manuel numérique en accès libre : mesmanuels.fr
- ✅ QCM : page 179
- 🧩 Exercices résolus : page 180 & 181
- ✍🏻 Exercices par objectifs : voir tableau des compétences
- ✍🏻 Exercices de synthèse : Exercices 11, 12, 13, 15, 16 p184 à 185
- 💪 Vers le bac : n°17 & 18 p186 & 187
- 🧑🔬 Préparation à l'ECE : p187